week7

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถออกแบบ/วางแผนการเดินทางไปยังประเทศต่างๆและถ่ายทอดประสบการณ์จากสิ่งที่ได้ไปพบเห็นมาให้ผู้อื่นฟังได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
7 (15-19 ก.ย. 57)	โจทย์ : สถานที่ท่องเที่ยวและสถานที่สำคัญในอาเซียน Key Questions : - เด็กๆจะวางแผนการเดินทางไปท่องเที่ยวประเทศต่างๆในอาเซียนได้อย่างไร เพราะเหตุใด - เด็กๆจะวางแผนการบริหารเงินอย่างไรในการเดินทางครั้งนี้ - ทำไมจึงเลือกที่จะไปยังสถานที่นั้นเพราะเหตุใด - เด็กๆจะถ่ายทอดประสบการณ์ การเดินทางท่องเทียวในครั้งนี้อย่างไร เครื่องมือคิด : Round Rubin  : สนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวที่นักเรียนรู้จักBlackboard Share:  สถานที่ท่องเที่ยวและสถานที่สำคัญของแต่ละประเทศ Show and Share : นำเสนอแผนการเดินทาง, นำเสนอนิทาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ : - บรรยากาศในชั้นเรียน - ห้องสมุด/หนังสือ -  สี/ปากกาเคมี - กระดาษ A3 A4	วันจันทร์ ชง - ครูและนักเรียนสนทนาว่านักเรียนรู้จักสถานที่ท่องเที่ยว/สถานที่สำคัญใดบ้างในประเทศตนเองผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin เชื่อม - นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวและสถานที่สำคัญในประเทศตนเองพร้อมนำเสนอครูและเพื่อนฟังผ่านเครื่องมือคิด Blackboard  Share ใช้ - นักเรียนออกแบบ/วางแผนการเดินทางว่าจากประเทศไทยจะไปยังประเทศที่ตนเองได้รับมอบหมายอย่างไร(ระบุวัน เวลา งบประมานที่ใช้ และเส้นทางการเดินทางอย่างชัดเจน) วันอังคาร ชง - ครูและนักเรียนสนทนาว่าการวางแผนการเดินทางเป็นอย่างไรแต่ละคนไปที่ใดบ้างผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin เชื่อม -นักเรียนถ่ายทอดให้ครูและเพื่อนฟังว่าไปที่ใดบ้างและเจอกับอะไรบ้างขณะเดินทาง และมีปัญหาอุปสรรคอย่างไรผ่านเครื่องมือคิด Show and Share ใช้ -นักเรียนทำนิทานถ่ายทอดประสบการณ์การเดินทางในครั้งนี้ว่าเป็นอย่างไร ไปที่ใดบ้าง พบเห็นอะไรบ้าง และรู้สึกอย่างไรกับการเดินทางในครั่งนี้มีปัญหาและการแก้ปัญหาอย่างไร วันพุธ ชง นักเรียนนำเสนอนิทานของตนเองให้ครูและเพื่อนฟังผ่านเครื่องมือคิด  Show and Share เชื่อม - ครูและนักเรียนสนทนาว่าสถานที่ที่นักเรียนเลือกไปเที่ยวนั้นมีเรื่องราวความเป็นมาและมีความสำคัญกับประเทศนั้นอย่างไรผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin ใช้ - นักเรียนเขียนบรรยายเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสถานที่นั้นๆและวิเคราะห์ว่าทำไมสถานที่นั้นถึงได้รับความนิยมที่ทำให้คนต่างประเทศอยากไปท่องเที่ยว พร้อมวาดภาพประกอบ วันศุกร์ ชง  ครูกระตุ้นคิดด้วยคำถาม ถ้ามีโอกาสที่จะเดินทางท่องเที่ยวอีกครั้งจะไปประเทศใดในอาเซียนเพราะเหตะใด ผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin เชื่อม  ครูและนักเรียนสนทนาว่าถ้านักเรียนมีโอกาสที่จะไปท่องเที่ยวอีกครั้งทำไมนักเรียนเลือกไปประเทศนั้นเพราะเหตุใด ผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin ใช้ - นักเรียนสรุปความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆในประเทศสมาชิกอาเซียนผ่านเครื่องมือคิด Mind Mapping ก่อนการสรุปความรู้รายสัปดาห์ ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด เช่น -   นักเรียนได้เรียนรู้อะไรอะไรในสัปดาห์นี้และอย่างไร -  ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้ มีอะไรบ้าง - ปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร -  นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้ - นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร - นักเรียนจะทำอะไรในสัปดาห์ต่อไป - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - แผนการเดินทาง - นิทานถ่ายทอดประสบการณ์การเดินทาง - ประวัติความเป็นมาของสถานที่ทองเที่ยวพร้อมวิเคราะห์ - Mind Mapping สรุปสถานที่ท่องเที่ยวและสถานที่สำคัญของประเทศสมาชิกอาเซียน -  สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน -  ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเรื่องสถานที่ท่องเที่ยวและสถานที่สำคัญของประเทศต่างๆในอาเซียน - ออกแบบ/วางแผนการเดินทาง - นำเสนอแผนการเดินทาง - นำเสนอนิทานถ่ายทอดประสบการณ์การเดินทาง - วิเคราะห์ว่าทำไมสถานที่นั้นถึงได้รับความนิยมที่ทำให้คนต่างประเทศอยากไปท่องเที่ย - แลกเปลี่ยนสะท้อนสิ่งที่เรียนรู้ตลอดสัปดาห์	ความรู้ - รู้และเข้าใจเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆในอาเซียน  ทักษะ:  ทักษะชีวิต -  ใช้ทรัพยากรของห้องที่มีอยู่อย่างจำกัดให้คุ้มค่าเช่น สี กระดาษ กรรไกร -เห็นการเชื่อมโยง เห็นความสัมพันธ์ของเนื้อหาและกิจกรรมที่เรียน ทักษะการคิด - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงาน ออกแบบชิ้นงานเช่น นิทาน -  คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวความเป็นมาของสถานที่ท่องเที่ยวนั้นๆ - คิดออกแบบวางแผนการเดินทางได้ ทักษะการสื่อสาร -พูดนำเสนอข้อมูลที่หาได้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆให้ครูและเพื่อนๆฟังได้ - นำเสนอแผนการเดินทางและนิทานให้ครูและเพื่อนฟังได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน   สามารถทำงานเป็นทีมและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ คุณลักษณะ - กระตือรือร้นในการทำงาน - มีความพยายามทำงานจนสำเร็จ -  รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - กล้าแสดงความคิดเห็น